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Coronavirus – Les enseignants récompensés : ils recevront des goodies Blanquer

GOODIES BLANQUER / ENSEIGNANTS – A l’instar des soignants qui recevront des médailles pour leur engagement durant la crise du coronavirus, le Ministère de l’Education Nationale a décidé de récompenser les enseignants avec des goodies « Blanquer »

Durant la crise contre la coronavirus, les soignants notamment ont été en première ligne. Mais les enseignants également ont travaillé d’arrache-pied afin d’assurer la continuité pédagogique.

Pour les remercier de leur engagement, dans l’ombre, le Ministère de l’Education Nationale a décidé de les remercier à sa façon :

Tous les enseignants ont continué à travailler dur pendant tout le confinement. Devant cet engagement exceptionnel, il fallait indubitablement les récompenser.

Comme nous savons que les enseignants adorent les cadeaux, plutôt que des médailles, nous avons décidé de leur offrir des goodies en l’honneur de leur Ministre, qu’ils adorent.

Communiqué du Ministère de l’Education Nationale. 14 mai 2020.

Ainsi, tous les enseignants de France et des établissements d’enseignement français à l’étranger recevront d’ici la fin de l’année scolaire un lot de goodies composé de :

  • Un coussin « Blanquer-Macron »
  • Un masque « Blanquer »
  • Une tasse « Gouvernement » avec Blanquer, Macron et Philippe
  • Un t-shirt « Comme 99,9% des enseignants, je soutiens J-M Blanquer »

Voici les photos des objets « goodies Blanquer » :

  • Coussin de détente toutes occasions « Macron-Blanquer »
  • Masque de protection « Blanquer » contre le coronavirus
  • Tasse « Gouvernement » avec Blanquer, Macron et Philippe
  • T-shirt « Comme 99,9% des enseignants, je soutiens J-M Blanquer »

Grâce à tous ces goodies, les enseignants ne pourront plus se plaindre d’un manque de considération et de reconnaissance ; avec les soignants qui reçoivent des médailles, ils sont les seuls corps de métiers à avoir été récompensés durant cette crise !

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Distanciation sociale à l’École : les élèves seront équipés de cerceaux de 1m de diamètre

CERCEAUX DE DISTANCIATION SOCIALE / ÉCOLE – Pour faire respecter la distanciation sociale à l’école, le Ministère de l’Education Nationale va équiper chaque élève d’un « cerceau de distanciation sociale » de 1m de diamètre qui sera attaché à leur taille.

Le Ministère de l’Education Nationale a décidé que tous les élèves qui retourneraient à l’école, au collège et au lycée, devront porter un « cerceau de distanciation sociale » de 1m de diamètre.

De nombreuses questions et polémiques sont nées suite à l’annonce de la réouverture progressive des écoles dès le 11 mai. Parmi l’un des problèmes majeurs : celui du respect de la distanciation sociale de 1m chez les élèves.

Le Ministère de l’Education Nationale vient de trouver la solution à ce problème. Il a annoncé lundi 27 avril que tous les élèves qui retourneront à l’école, au collège ou au lycée devront obligatoirement être équipés d’un « cerceau de distanciation sociale » accroché à leur taille :

Tous les élèves doivent pouvoir se déplacer en toute sécurité dans l’établissement scolaire, en respectant à chaque instant la distanciation sociale de sécurité sanitaire de 1m.

Pour permettre le respect de cette distanciation sociale, chaque élève qui retournera à l’école primaire, au collège ou au lycée devra obligatoire s’équiper d’un cerceau de distanciation sociale de 1m de diamètre qui sera fourni par l’établissement scolaire.

M.E.N. Communiqué de presse du 27/04/2020.

Chaque établissement scolaire (école, collège et lycée) de France va ainsi recevoir des cerceaux de 1m de diamètre à fixer sur les élèves :

Dès leur entrée dans l’établissement scolaire, chaque élève se verra équipé d’un cerceau de distanciation sociale. Ainsi, les élèves respecteront forcément la distanciation sociale de 1m préconisée par le conseil scientifique.

M.E.N.

Ce dispositif, mis en place de manière expérimentale dans les établissements scolaires, pourra se généraliser si le résultat est concluant :

Si le port du cerceau de distanciation sociale fonctionne sans encombre dans les établissements scolaires, nous réfléchirons à le généraliser à toute la population.

M.E.N

Le cerceau de distanciation sociale : la solution fiable, économique et efficace qui permet d’assurer le respect de la distanciation sociale par tous !

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Rentrée scolaire du 11 mai : les élèves réaliseront des masques et produiront du gel hydroalcoolique

RENTRÉE / ACTIVITÉ DE L’ÉLÈVE – Dès la Rentrée scolaire du 11 mai, date du début du déconfinement, le programme scolaire sera aménagé afin que les élèves passent au moins 3 heures par jour à réaliser des masques et produire du gel hydroalcoolique.

Dès le 11 mai, tous les élèves, de l’école élémentaire, collège et lycée, auront des cours de couture de masques et des ateliers scientifiques de production de gel hydroalcoolique
(Image par Seam So Easy)

Avec la crise du coronavirus, les mentalités évoluent au gré des besoins et des changements que celle-ci induit. Les programmes scolaires de cette fin d’année scolaire 2019-2020 seront donc modifiés afin de « servir davantage les besoins impératifs du pays ». Les élèves travailleront donc 3 heures par jour à la réalisation de masques et à la production de gels hydroalcooliques :

La crise du coronavirus nous a fait prendre conscience que les priorités éducatives que nous nous étions fixées n’étaient pas les bonnes. Il faut davantage axer la formation des jeunes à la production de ressources utiles à notre pays. Pour cette raison, nous allons instaurer :

– des ateliers pratiques de couture pour que les élèves apprennent à confectionner des masques ;

– des ateliers scientifiques pratiques pour que les élèves apprennent à produire du gel hydroalcoolique.

Pour ce faire, tous les emplois du temps des écoles, collèges et lycées, seront aménagés de sorte que 3 heures quotidiennes soient accordées à ces ateliers.

MEN. « Aménagements des Emplois du Temps des écoles, collèges et lycées à compter du 11 mai 2020 ». Annonce du 19 avril 2020.

Le Ministère de l’Education Nationale exige que dans chaque établissement, chaque élève produise au moins 1 masque et 50cl de gel hydroalcoolique par semaine.

L’ensemble des productions des établissements scolaires seront vendues au grand public par l’intermédiaire des pharmacies. Les bénéfices issus de ces ventes serviront à alimenter le fonds spécial « Prévention Pandémie » que vient de mettre en place le Ministère de la Santé.

Ce genre d’activités manuelles sera développé et pérennisé :

Notre pays connaît une crise économique et industrielle sans précédent. Nous allons donc revenir à des enseignements qui font la part belle aux activités manuelles. Dès la Rentrée scolaire 2020-2021, des cours appelés « AMPS » pour « Activités Manuelles et Productions Scientifiques » seront systématiques à tous les niveaux, de l’Ecole élémentaire au lycée, en passant bien évidemment par le collège.

Le Ministère de l’Education Nationale signe donc le grand retour des activités manuelles, comme cela était le cas il y a quelques décennies. Objectif : former les élèves pour servir au plus près les besoins de la Nation en reconstruction.

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Déconfinement / Aménagements rentrée du 11 mai : enseignants et élèves seront séparés ; les cours en visioconférence

DÉCONFINEMENT / AMÉNAGEMENTS RENTRÉE DU 11 MAI – La rentrée du 11 mai, date officielle du déconfinement, connaîtra des aménagements, pour des raisons de sécurité sanitaire, dans les établissements scolaires. Élèves et enseignants ne seront pas dans les mêmes salles et les cours auront lieu en visioconférence au sein de l’établissement.

Déconfinement – Aménagements pour la Rentrée scolaire du 11 mai : les enseignants ne croiseront jamais les élèves et les cours se feront en visioconférence au sein de l’établissement scolaire.

Le déconfinement, pour la rentrée scolaire du 11 mai, avec le retour des élèves et enseignants dans les établissements scolaires, angoisse tous les acteurs de la communauté éducative. Pour éviter les risques importants d’une deuxième vague de contamination, le Ministère de l’Education Nationale, responsable de la sécurité de tous les personnels et élèves, promet des aménagements.

Le Ministère de l’Education Nationale a ainsi décidé de tout mettre en oeuvre pour éviter qu’enseignants et élèves ne se côtoient. Ainsi, même si tous reprendront le chemin de l’établissement scolaire le 11 mai au matin, élèves et enseignants ne se croiseront jamais et ne partageront pas la même salle de classe :

Nous avons décidé de séparer les élèves des enseignants dans l’établissement scolaire. Les enseignants, dès leur entrée dans l’établissement, éviteront les élèves : entrée indépendante, accès réservés, salles dédiées, etc.

Pour ce qui est des cours, tous les enseignants seront dans des salles où ils assureront, seuls, leurs cours. Dans les autres salles se trouveront les élèves, organisés selon les classes traditionnelles et selon l’emploi du temps habituel, qui assisteront aux cours, en visioconférence.

MEN. « Aménagements pour la Rentrée scolaire du 11 mai : sécurité des enseignants ». 18 avril 2020.

Il s’agit ainsi d’un enseignement à distance mais où tout le monde se trouve au sein du même établissement scolaire :

Il est beaucoup plus simple de faire l’enseignement à distance au sein même de l’établissement scolaire. Cela permet de conserver le rituel de l’« aller à l’école », cela décharge les parents de la responsabilité de la classe à la maison, et cela permet enfin à tous les élèves d’avoir accès aux cours puisqu’ils n’ont aucun besoin d’équipements personnels ! Bref, tout le monde est gagnant par l’enseignement à distance au sein de l’établissement scolaire.

Les élèves se rendront ainsi en autonomie dans leurs salles de cours habituelles, sous la surveillance étroite des assistants d’éducation. En cas de problème technique, ce sont les agents de maintenance et d’entretien qui seront chargés de les résoudre :

En aucun cas les enseignants ne doivent sortir de leur salle et encore moins croiser des élèves, véritables nids à virus. Ainsi, ce seront les agents et l’équipe Vie Scolaire qui seront en charge de gérer les élèves et les éventuels problèmes techniques, pour assurer la totale sécurité des enseignants.

Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale a répondu à la crainte exprimée par les syndicats des enseignants. Les cours pourront donc reprendre sans problème le 11 mai, dans des conditions de sécurité sanitaire optimales.

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Déconfinement : les enseignants retourneront travailler 14 jours plus tard que les élèves

ÉDUCATION / DÉCONFINEMENT – Le Président de la République a annoncé que le déconfinement débutera lundi 11 mai. Pour éviter que l’épidémie de coronavirus ne connaisse une nouvelle vague, les élèves rentreront le 11 mai, tandis que les enseignants ne retourneront travailler que 2 semaines après, soit le 25 mai.

Pour éviter une nouvelle vague de contamination, les enseignants ne retourneront travailler que 14 jours après les élèves.

Le Président de la République a planifié le début du déconfinement et le retour à l’Ecole à partir du lundi 11 mai, dans son allocution télévisée du 13 avril. Le Ministre de l’Education Nationale a pour sa part indiqué que « tout le monde ne rentrera pas à l’Ecole au même moment ».

Pour répondre aux exigences sanitaires et aux angoisses des enseignants qui craignent d’être contaminés, une quatorzaine sera mise en place :

La sécurité des enseignants, et plus généralement de tous les fonctionnaires, est notre priorité. Pour éviter tout risque de contamination, les enseignants ne rentreront donc que 14 jours plus tard que les élèves, ce qui correspond au délai d’incubation du coronavirus dont ces enfants et jeunes peuvent être porteurs sains sans le savoir.

Commission de Sécurité de la Fonction Publique

Ainsi, alors que les élèves rentreront en classe lundi 11 mai, les enseignants eux, ne retrouveront leurs établissements scolaires que 2 semaines plus tard, lundi 25 mai :

Il est primordial que les personnels enseignants puissent travailler dans des conditions de sécurité optimale afin de ne pas contracter le coronavirus. Ainsi, les élèves, qui peuvent être porteurs sains, ne doivent pas contaminer leurs enseignants, d’où l’intérêt de les faire rentrer en classe et de les laisser seuls en quatorzaine dans l’établissement scolaire, avant que les enseignants ne les y rejoigne pour reprendre le cours normal des enseignements.

Abel Myrrhe, représentant de l’Assoc Enseignante en Lorraine

Grâce à cette décision, tout le monde pourra retourner au travail le 11 mai. Les enseignants, quant à eux, reprendront le travail après que les élèves se seront bien tous transmis le virus et que la période d’incubation sera passée.

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Résultats officiels du bac 2020 : 99,4 % de réussite

RÉSULTATS / BAC 2020 – Les résultats du baccalauréat 2020 viennent de tomber : 99,4% de réussite (dont 2,6% au rattrapage). Les élèves de Terminale sont désormais en vacances bien méritées !

Les résultats du bac 2020 sont tombés : 99,4% de réussite, un taux historique !

C’est la première fois depuis la création du baccalauréat en 1808 que les résultats du baccalauréat tombent aussi tôt, un 3 avril.

Cette année, ce sont 99,4% des élèves de Terminale qui ont obtenu leur baccalauréat. Ce taux de réussite inédit, le plus haut de toute l’histoire du baccalauréat, est dû au contrôle continu décrété en raison du confinement lié au Covid-19. En effet, grâce au contrôle continu, en plus des élèves qui ont travaillé sérieusement, les tricheurs ont également réussi à obtenir le fameux Graal de tout lycéen : le « Bac 2020 ».

Toutefois, parmi ces 99,4% de réussite, il faut noter que 2,6% l’ont eu au « rattrapage » :

Nous avons fait en sorte que les élèves un peu limités intellectuellement, mais qui travaillaient comme des dingues (et qui nous faisaient pitié), obtiennent aussi leur bac 2020. Alors, comme leur moyenne annuelle ne leur permettait d’obtenir le bac, on a créé des évaluations supplémentaires très faciles qu’on vient de leur donner. Cela leur a permis d’atteindre une moyenne générale de plus de 10/20 qui conditionne l’obtention du bac 2020.

En plus, gonfler ainsi les notes est très bon pour les résultats de notre lycée qui affiche un taux de réussite de 99,93%. On n’atteint pas les 100% à cause d’un élève inscrit qui n’est jamais venu !

Elodie C. enseignante de Lettres Modernes dans un lycée de banlieue parisienne

Il est toutefois à noter que malgré l’extrême bienveillance des enseignants, 0,6% des lycéens n’ont pas obtenu leur baccalauréat 2020 :

Ceux qui n’ont pas obtenu leur bac 2020, ce sont les causes perdues : soit ils ne sont jamais venus en cours, soit ils sont tellement attardés qu’on se demande comment ils ont pu arrivé jusqu’en terminale.

Le bac 2020 est donc un baccalauréat atypique, tant dans sa forme inédite (en contrôle continu) que dans ses résultats prodigieux (99,4% de réussite), ce qui aura eu le mérite de satisfaire tous les élèves de Terminale de cette année scolaire 2019/2020 !

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Confinement : 92% des parents se rendent compte que ce ne sont pas les profs le problème !

CONFINEMENT / ETUDE SOCIOLOGIQUE / COMPORTEMENT ENFANTS – Avec le confinement, les parents se retrouvent tout le temps avec leurs enfants. L’occasion de découvrir qui ils sont vraiment …

Avec le confinement, les parents découvrent qui est réellement leur enfant …

Le confinement est une période inédite où parents et enfants se retrouvent ensemble 100% du temps ou presque. Il est l’occasion pour chacun de se redécouvrir. Il est surtout l’occasion pour les parents de découvrir qui est réellement leur enfant au quotidien, et non celui qu’il feint être lorsqu’il rentre chez lui le soir, ou le week-end et durant les vacances.

Ainsi, une étude de l’Institut d’Etudes Sociologiques (IES) de Paris montre que grâce au confinement, 92% des parents ont découvert qui était réellement leur enfant. Voici notamment quelques témoignages recueillis dans le cadre de cette enquête :

En passant 100% du temps avec Kevin et en l’aidant dans les cours à la maison, je me suis rendu compte que non seulement il était fainéant mais en plus qu’il ne cessait de répondre avec insolence, à moi son propre père ! (Patrick, père de Kevin en classe de 5ème)

Je croyais toujours Malaury lorsqu’elle me disait que le prof ne l’aimait pas et que c’était pour cela qu’il l’avait sanctionnée. Mais en fait, je me suis rendu compte que ma gosse était une vraie « petite conne » ! (sic) (Natacha, mère de Malaury en classe de 2nde)

J’ai remarqué, en l’aidant à faire ses devoirs sur l’ENT et sur « Ma Classe à la Maison » du CNED, que Ulysse ne comprenait vraiment rien. Et que même en lui expliquant à de multiples reprises, il n’arrivait pas à comprendre. Moi qui croyait que c’étaient les profs qui étaient mauvais, je remets désormais grandement en question les capacités mentales de Ulysse ! (Liza, mère de Ulysse en classe de 3ème)

Nous avons présenté les résultats de cette étude sur un célèbre forum d’enseignants. Unanimement, selon eux, cette prise de conscience est salvatrice :

Il aura fallu attendre le confinement pour que les parents se rendent compte que c’était leur enfant le problème ! Si enfin on pouvait nous laisser en paix et ne pas toujours contester ce qu’on fait ou défendre corps et âme leur enfant. (Sonia, professeure d’anglais)

Enfin notre profession ne va plus être dévalorisée ! Enfin, peut-être, bénéficiera-t-on d’un peu de reconnaissance ? (Romain, professeur agrégé d’Histoire-Géographie-EMC)

Certains parents se rendent enfin compte que leur enfant a un comportement insupportable. Et encore, non seulement c’est leur enfant mais en plus il est tout seul à la maison. Imaginez lorsqu’on en a 30 comme ça ! J’espère que cela éveille pleinement leur conscience ! (David, professeur d’EPS)

Les enfants au comportement le plus déplorable ont des parents les plus contestataires. Je pense que le confinement les aura bien calmés, à moins qu’ils ne se soient déjà entre-tués ! (Corinne,professeure d’arts plastiques)

92%. Une prise de conscience massive que le problème dans l’Education Nationale, ce ne sont pas les profs. Mais bien l’éducation de base prodiguée par certains parents …

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Coronavirus et continuité pédagogique : les cours d’EPS consistent à jouer à FIFA 20 !

CORONAVIRUS / CONTINUITE PEDAGOGIQUE – Les établissements scolaires sont fermés, mais l’enseignement quant à lui continue, à distance. Et excellente nouvelle pour les élèves : les cours d’EPS consistent … à jouer à FIFA 20 !

Continuité pédagogique suite au coronavirus : les élèves invités à jouer à FIFA20 pour remplacer leurs cours d’EPS !

Le Président de la République, Emmanuel Macron, a annoncé jeudi 12 mars dans son allocution, que tous les établissements scolaires seraient fermés dès lundi 16 mars. Mais le Ministre de l’Education Nationale, Jean-Michel Blanquer, a confirmé que la continuité pédagogique était assurée via l’enseignement à distance, en se basant sur une multitude de ressources numériques.

Parmi les ressources mises à disposition des élèves, il y en a une qui va tous les ravir : l’enseignement de l’EPS à partir de FIFA 20 !

FIFA 20 est le jeu idéal pour assurer la continuité pédagogique en cours d’EPS. Il permet aussi bien de maîtriser les règles du football que de parfaire sa technique de manière théorique avant un passage à la pratique qui interviendra lorsque les établissements scolaires réouvriront.

Franck Bardu, professeur agrégé d’EPS au lycée Henri Bergson de Lilion (Yonne)

De plus, ce jeu permet de travailler l’esprit d’équipe et de maintenir le sentiment d’appartenance au groupe classe :

A cause du coronavirus, on aurait pu craindre que les élèves ne se démobilisent et s’isolent. C’est pourquoi le choix de travailler sur FIFA 20 est parfait : il permet en effet de jouer aussi bien en solo qu’en multijoueur pour fédérer l’esprit d’équipe et de compétition !

F. Bardu

Le jeu FIFA 20 est disponible en accès libre et gratuit pour tous les élèves, sur la plateforme de travail à distance de l’Education Nationale :

La plateforme « E-Classe à la Maison » propose notamment le jeu Fifa 20 en Cloud Gaming, c’est-à-dire que le jeu est accessible librement, à tout instant, sans téléchargement et sans besoin d’un ordinateur très performant. Ainsi, tous les élèves peuvent se connecter, quel que soit leur équipement.

Elyane Zantar, directrice-adjointe en charge de l’enseignement à distance auprès du M.E.N

Ce jeu est accessible à tous les écoliers, collégiens, lycéens et étudiants, puisque le football est un enseignement qui intervient à tous ces niveaux.

Grâce à FIFA 20, il est certain que les élèves des écoles, collèges, lycées et de l’Université vont se concentrer sérieusement sur les cours et exercices à distance mis en place par les enseignants … tout du moins en ce qui concerne l’EPS.

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Les enseignants autorisés à travailler durant les vacances pour financer leur retraite ?

RÉFORME DES RETRAITES / ENSEIGNANTS – Les enseignants, grands perdants de la réforme des Retraites, seront-ils autorisés à travailler durant leurs vacances afin de financer leur retraite et ainsi conserver les mêmes droits qu’actuellement ? C’est le projet défendu par le Groupe de Réflexion sur la Réforme des Retraites.

« Les enseignants n’ont qu’à travailler durant leurs vacances pour financer leur retraite ! »
(Y. Hage, porte-parole du Groupe de Réflexion sur la Réforme des Retraites)

Dans la réforme des retraites, il y a beaucoup de perdants, dont les enseignants qui risquent de voir leur pension diminuée d’au moins 1/3. En effet, le calcul de la retraite sur toute une vie professionnelle au lieu des 6 derniers mois leur est hautement préjudiciable, d’autant plus que leur salaire est en berne depuis le gel du point d’indice ( cela fait maintenant 9 ans qu’elle n’a pas évolué nettement) et la réforme des inspections (désormais, la cadence d’avancement est la même pour tous, sauf lors du passage aux 7ème et 9ème échelons au sein de la classe normale et lors de chaque changement de grade).

Face à ce mécontentement massif des enseignants (la moitié d’entre eux a déjà fait grève dans le cadre de cette réforme), le Groupe de Réflexion sur la Réforme des Retraites réfléchit à des solutions pratiques afin que ces derniers ne soient pas autant lésés. Il propose ainsi que les enseignants travaillent durant leurs vacances scolaires :

Jusqu’à maintenant, la loi du 20 avril 2016 sur le cumul d’activités était stricte : interdit pour les fonctionnaires de cumuler leur emploi avec un autre, sauf quelques exceptions dûment désignées. Aussi, nous réfléchissons à la possibilité pour les enseignants de contourner cette loi.

Yannick Hage, porte-parole du Groupe de Réflexion sur la Réforme des Retraites.

L’objectif est de permettre aux enseignants, non pas de toucher un salaire complémentaire, mais de recevoir de l’argent qui contribuera directement à leur retraite :

Ce cumul d’activités autorisé pour les enseignants leur permettra de recevoir de l’argent qui partira directement dans leur cagnotte de retraite. C’est-à-dire que l’activité accessoire ne leur rapportera pas d’argent sur leur compte bancaire directement, mais partira dans leur caisse de retraite personnelle. En d’autres termes, ils toucheront le salaire de leur activité complémentaire comme rente de retraite. Plus ils travailleront, plus ils toucheront une retraite conséquente, il n’y aura aucun plafond !

Grâce à ce système, les enseignants obtiendront une retraite pouvant être très confortable :

Les enseignants ont la chance d’être toujours en vacances. Alors, s’ils travaillent durant celles-ci, il est normal qu’ils bénéficient d’une retraite confortable. Quant à ceux qui ne vont rien faire de leurs vacances, tant pis pour eux, ils ne méritent pas une retraite confortable.

Les enseignants soutiendront-ils ce projet afin de s’assurer une retraite décente ?

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Réforme de l’Education Nationale : « C’est à l’Ecole d’éduquer les enfants, plus aux parents ! »

EDUCATION NATIONALE / REFORME – Une importante réforme systémique de l’Education Nationale est en cours. Objectif : que l’Ecole puisse s’occuper des enfants 24h/24, 7j/7, y compris durant les vacances scolaires.

Petra Godji, chef de projet de la Réforme systémique de l’Education Nationale : « Quelle que soit l’heure du jour ou de la nuit, les parents doivent pouvoir nous déposer leur enfant afin qu’on s’en occupe. Ils ont le droit de nous demander ce qu’ils veulent pour leur enfant. »

La rentrée 2019 marque de nombreux changements dans l’Education Nationale. En plus de la réforme du bac et de la baisse des effectifs de CP/CE1 en REP/REP+ notamment, on constate une prise en charge accrue des élèves avec l’instruction obligatoire dès 3 ans et des petits-déjeuners offerts aux enfants les plus défavorisés de France.

A terme, la réforme de l’Education Nationale veut tendre vers une prise en charge des enfants de 3 à 16 ans (durée de la scolarité obligatoire), à la demande des parents, 24h/24 et 7j/7. Charge sera donnée à l’Ecole de gérer jusqu’à l’intégralité de l’éducation de l’enfant, bien au-delà de la simple instruction : « On ne s’appelle pas Education Nationale pour rien ! » s’exclame Petra Godji, chef de projet de la Réforme systémique de l’Education Nationale.

L’Education Nationale prend de plus en plus en charge l’éducation des enfants, ce qui était jusqu’à maintenant le rôle des parents.

Il nous semble indispensable de poursuivre dans cette voie et que l’éducation globale de l’enfant soit désormais confiée à l’Etat, par le biais des enseignants. C’est à l’Ecole d’éduquer les enfants, plus aux parents !

De plus, l’Education Nationale est un service public. Il faut donc être au service des parents. Ainsi, quelle que soit l’heure du jour ou de la nuit, les parents doivent pouvoir nous déposer leur enfant afin qu’on s’en occupe. Ils ont le droit de nous demander ce qu’ils veulent pour leur enfant. Charge aux enseignants de répondre à cette demande, faute de quoi ils seront sanctionnés.

P. Godji

Concrètement, de nombreux changements sont envisagés pour tous les acteurs du système éducatif :

  • Les enseignants seront obligés de travailler au choix, en plus de leur temps actuel de travail :
    • 10 nuits (ou 4 nuits le week-end) hors vacances scolaires ;
    • ou 10 jours (ou 4 jours de week-end) durant les vacances scolaires ;
    • ou 5 nuits (ou 2 nuits de week-end) durant les vacances scolaires ;
    • cela dans le but de s’occuper des enfants dont les parents ne voudront/pourront pas s’occuper. Ainsi, les écoles et collèges seront tous ouverts 24h/24, 7j/7.
  • Les établissements scolaires devront pouvoir assurer tous les repas nécessaires aux enfants : petit-déjeuner, déjeuner, goûter, dîner. Ils devront également assurer le meilleur accueil (confort, bien-être, jeux, etc.) pour le bon épanouissement des enfants.
  • L’Education Nationale se chargera d’assurer toute l’éducation de l’enfant. Les parents apporteront une éducation complémentaire, s’ils le souhaitent.
  • Les parents pourront donner une lettre de mission aux enseignants en charge de s’occuper de leur enfant.

Grâce à cette réforme, les parents n’auront plus à s’occuper de leurs enfants, mais ils auront bien évidemment leur mot à dire :

Nous envisageons un système de notation des professeurs par les parents et les enfants, afin de déterminer qui sont les enseignants les moins performants pour les sanctionner mais aussi féliciter les meilleurs d’entre eux.

Nous savons depuis très longtemps que si un enfant a un mauvais comportement, c’est de la faute des enseignants. D’où l’intérêt d’identifier les mauvais enseignants et de les sanctionner.

P. Godji

La réforme, qui se met en place progressivement, devrait être pleinement effective en 2029. Chaque enfant de 3 à 16 ans pourra ainsi être pris en charge autant de temps et quand les parents le souhaitent, et ce, 24h/24 et 7j/7.

Les enseignants, en tant que prestataires, devront quant à eux répondre aux exigences des parents.