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21% des internautes ne parviennent pas à répondre aux questions anti-spams

INTERNET / ANTI-SPAMS- Selon une étude publiée dans la revue américaine “Technology View”, les questions anti-spams ou anti-robots posent problème à 21% des internautes.

Les robots spammeurs (spambots) ne cessent d’écumer le web. Afin de contrer les messages indésirables qu’ils peuvent laisser, des systèmes anti-spams ou anti-bots ont vu le jour, avec des questions auxquelles seul un humain peut répondre. Ainsi, ce sont des questions du genre “5+?=11” ou “Cliquez sur toutes les images qui représentent des fleurs” qui sont posées.

Mais ces questions posent problème à plus d’un internaute sur cinq selon l’étude “Anti-spam : human intelligence problemacy” publiée dans la revue américaine “Technology View”. 21% des internautes ne parviennent en effet pas à assurer les calculs de base et/ou à reconnaître des images.

Les questions anti-spams ont été conçues pour que n’importe quel humain puisse y répondre, avec des questions de niveau d’âge 7-8 ans en général. Malheureusement, force est de constater que 21% des internautes n’ont pas les capacités mentales pour résoudre ces questions simples.
J. Gordon, E. Page, T. Hardy. “Anti-spam : human intelligence problemacy” in “Technology View” n°2020-15.

Les scientifiques en charge de l’étude parviennent même à une conclusion surprenante :

On estime que les robots spammeurs, c’est-à-dire des robots sans aucune intelligence artificielle évoluée, sont plus “intelligents” que 21% de ces internautes qui ne parviennent pas à répondre à des questions de base.
Cela rend très difficile le développement de systèmes anti-bots accessibles à tous : comment permettre à ces 21% d’internautes de répondre à des questions anti-spams sans que les robots spammeurs n’y parviennent ?

Telle est la problématique de la technologie de demain : comment coupler une technologie toujours plus “intelligente” avec des humains toujours plus stupides ?

Confinement : 92% des parents se rendent compte que ce ne sont pas les profs le problème !

CONFINEMENT / ETUDE SOCIOLOGIQUE / COMPORTEMENT ENFANTS – Avec le confinement, les parents se retrouvent tout le temps avec leurs enfants. L’occasion de découvrir qui ils sont vraiment …

Avec le confinement, les parents découvrent qui est réellement leur enfant …

Le confinement est une période inédite où parents et enfants se retrouvent ensemble 100% du temps ou presque. Il est l’occasion pour chacun de se redécouvrir. Il est surtout l’occasion pour les parents de découvrir qui est réellement leur enfant au quotidien, et non celui qu’il feint être lorsqu’il rentre chez lui le soir, ou le week-end et durant les vacances.

Ainsi, une étude de l’Institut d’Etudes Sociologiques (IES) de Paris montre que grâce au confinement, 92% des parents ont découvert qui était réellement leur enfant. Voici notamment quelques témoignages recueillis dans le cadre de cette enquête :

En passant 100% du temps avec Kevin et en l’aidant dans les cours à la maison, je me suis rendu compte que non seulement il était fainéant mais en plus qu’il ne cessait de répondre avec insolence, à moi son propre père ! (Patrick, père de Kevin en classe de 5ème)
Je croyais toujours Malaury lorsqu’elle me disait que le prof ne l’aimait pas et que c’était pour cela qu’il l’avait sanctionnée. Mais en fait, je me suis rendu compte que ma gosse était une vraie “petite conne” ! (sic) (Natacha, mère de Malaury en classe de 2nde)
J’ai remarqué, en l’aidant à faire ses devoirs sur l’ENT et sur “Ma Classe à la Maison” du CNED, que Ulysse ne comprenait vraiment rien. Et que même en lui expliquant à de multiples reprises, il n’arrivait pas à comprendre. Moi qui croyait que c’étaient les profs qui étaient mauvais, je remets désormais grandement en question les capacités mentales de Ulysse ! (Liza, mère de Ulysse en classe de 3ème)

Nous avons présenté les résultats de cette étude sur un célèbre forum d’enseignants. Unanimement, selon eux, cette prise de conscience est salvatrice :

Il aura fallu attendre le confinement pour que les parents se rendent compte que c’était leur enfant le problème ! Si enfin on pouvait nous laisser en paix et ne pas toujours contester ce qu’on fait ou défendre corps et âme leur enfant. (Sonia, professeure d’anglais)
Enfin notre profession ne va plus être dévalorisée ! Enfin, peut-être, bénéficiera-t-on d’un peu de reconnaissance ? (Romain, professeur agrégé d’Histoire-Géographie-EMC)
Certains parents se rendent enfin compte que leur enfant a un comportement insupportable. Et encore, non seulement c’est leur enfant mais en plus il est tout seul à la maison. Imaginez lorsqu’on en a 30 comme ça ! J’espère que cela éveille pleinement leur conscience ! (David, professeur d’EPS)
Les enfants au comportement le plus déplorable ont des parents les plus contestataires. Je pense que le confinement les aura bien calmés, à moins qu’ils ne se soient déjà entre-tués ! (Corinne,professeure d’arts plastiques)

92%. Une prise de conscience massive que le problème dans l’Education Nationale, ce ne sont pas les profs. Mais bien l’éducation de base prodiguée par certains parents …