TRAVAIL DES ENFANTS – Quel travail donner aux enfants selon leur âge, afin de les responsabiliser ? Le célèbre pédopsychiatre professeur d’université-praticien hospitalier (PU-PH) Marcel Ofür a établi un tableau-conseil des tâches à accomplir selon l’âge de l’enfant. Il nous explique également l’intérêt de responsabiliser l’enfant dès le plus jeune âge, jusqu’à sa majorité, afin d’en faire un adulte “responsable et productif”.
Marcel Ofür, le célèbre pédopsychiatre Français, est professeur d’université-praticien hospitalier (PU-PH). Il a établi un tableau-conseil des travaux que peuvent accomplir les enfants en fonction de leur âge, dans une perspective de :
“responsabilisation […] et de préparation de ces enfants à leur vie future d’adulte responsable et productif”.
L’objectif est de faire accomplir à l’enfant des tâches plus ou moins complexes afin :
“[qu’il] prenne conscience de la notion de travail. […] Il convient de le faire travailler pour qu’il ressente la difficulté des tâches qui lui sont confiées. “.
Ce travail le confronte à la fameuse “situation-problème” :
“L’enfant est très sensible à satisfaire pleinement ses parents, a fortiori lorsque ce sont eux qui lui demandent expressément quelque chose. C’est pourquoi il ne faut pas hésiter à lui confier de nombreuses tâches à accomplir, dont certaines qu’il ne parviendra pas à surmonter. Cela le confronte à une situation-problème pour laquelle il devra trouver des solutions par lui-même. Cela lui permet de développer une intelligence pratique, essentielle au bon fonctionnement neuropsychique de son organisme.”
Le Pr. Ofür conseille de faire travailler l’enfant 1 à 2 heures par jour :
“L’enfant doit travailler si on ne veut pas qu’il devienne au mieux un fainéant, au pire un ‘adulte-roi’ qui risque de développer un narcissisme maladif. Pour cela, je conseille de l’habituer à travailler à partir de l’âge de 5 ans. Ce travail doit lui prendre autant de temps que ses jeux afin qu’il comprenne que le monde qui l’attend est équilibré entre loisirs et travail. Ainsi, je préconise un temps de travail quotidien de l’enfant de 1 à 2 heures par jour, 6 jours sur 7.”
Ce temps de travail considère le temps pour accomplir des tâches pratiques à la maison et non le temps d’étude durant lequel l’enfant est en classe. Et si l’enfant refuse de travailler, ou s’il accomplit mal les tâches qui lui sont confiées :
“Il faut lui retirer ses jouets. La frustration l’obligera à se ressaisir et il se mettra à travailler. C’est exactement le même principe qui est à l’oeuvre chez un employé ou un ouvrier : s’il ne suit pas la cadence, il est viré, n’a plus de salaire et doit donc limiter ses loisirs !”
Le Pr. Ofür préconise donc d’éduquer les enfants en parallèle au mode de vie des adultes, afin de les préparer au mieux à leur avenir.
Aussi, il ne faut pas faire accomplir n’importe quelle tâche à l’enfant. Il convient de donner des tâches adaptées à l’âge de l’enfant, sans distinction de sexe.
Voici la reproduction du “Tableau des tâches à faire accomplir aux enfants”, reproduit avec l’aimable autorisation du Pr. Ofür :
Tableau des tâches à faire accomplir aux enfants de 5 ans à 12 ans et +Durée : 1 à 2 heures par jour, 6 jours sur 7Tous droits réservés : Recommandations du Pr. Ofür, pédopsychiatre. |
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5 ans |
6-7 ans |
8-9 ans |
10-11 ans |
12 ans et + |
SERVIR ET RANGER :
NETTOYAGE de la maison :
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REPAS :
ÊTRE RESPONSABLE :
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TÂCHES MÉNAGÈRES :
ÊTRE RESPONSABLE :
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TÂCHES MÉNAGÈRES :
ÊTRE RESPONSABLE :
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TÂCHES MÉNAGÈRES :
REPAS :
SOCIALISATION :
ÊTRE RESPONSABLE :
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“A partir de 12 ans, un enfant est capable d’assumer toutes les tâches quotidiennes d’un foyer. Pour être certain que toutes les compétences sont acquises, l’adulte doit ressentir une satisfaction totale lorsqu’il rentre chez lui. Aucune tâche ne doit plus incomber à l’adulte. S’il n’ a rien à faire et que son enfant est totalement à son service, alors l’éducation est pleinement réussie.” conclut le Pr. Ofür.
Ce tableau des tâches à accomplir par les enfants devrait très rapidement devenir une référence. Idéal pour savoir où en sont nos enfants dans leur développement.